英语作为一门语言学科,阅读是必不可少的,因此,小学英语教师在进行这一学科的教学时,应注重对学生阅读能力的培养。但如何培养学生的阅读能力仍是一个亟待解决的问题,而针对这一问题,思维导图便是一个帮助小学生进行阅读的工具。本文对如何将思维导图较好地应用到小学英语教学过程中进行了相关分析,以期为小学英语教师的阅读教学提供一些建议,使小学英语教师更顺利地进行阅读部分的教学。
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