大学英语“课程思政”元素挖掘与案例探究

作者：陈爱菊

来源：英语广场(学术研究), 2022, (15): 110-113.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2022.15.038

• 大学英语
• 课程思政
• 实践探究

从大学英语“课程思政”的背景入手，以郑州商学院文科类学生所用大学英语教材《21世纪大学英语（应用型综合教程）》为研究对象，深入挖掘其蕴含的“课程思政”元素，并在此基础上探究大学英语教学中的“课程思政”融合案例，为大学英语一线教师挖掘“课程思政”元素以及探索如何融入大学英语课堂教学提供思路和启示。

• 单位
  郑州成功财经学院