摘要

作文教学非常重要,但又存在不可回避和难以克服的诸多问题。本文试从作文教学环节上,提出了三个"一"的运作流程,即作文指导只"导"一点,作文评语只"语"一点,作文讲评只"讲"一点,以期提高作文教学效率。