整本书阅读作业评价原则、问题检视与实施策略

作者：齐腾达

来源：中学语文教学参考, 2023, (05): 7-10.

• 作业评价
• 设计原则
• 问题检视
• 实施策略

整本书阅读作为课程内容呈现,对作业评价的设计与实施提出了新要求。本研究聚焦整本书阅读作业评价设计的原则,并基于原则检视当下作业评价设计存在的问题与难点,提出改进建议,进而尝试构建整本书作业评价的实施策略,为一线教学提供参考。

• 单位
  北京师范大学