小学高年级数学教学实践与思考

作者：吴良勇

来源：小学时代, 2020, (12): 35-36.

• 高年级数学
• 教学方式
• 实践与思考

随着新课程的改革,过去"满堂灌"的教学方式已经不能适应现代学生的学习和发展需求,无法从整体上提高教学质量。小学高年级数学课程体系比较灵活,能够启发学生思维,开动学生脑筋,因此,教师要不断创新教学方式。本文笔者结合自身教学经验,就"小学高年级数学教学实践与思考"这一课题进行研究分析,并结合教学实例,分享和交流教学实践体会。