本研究就大学生校园贷的心理动机进行了问卷调查及访谈,并对调查结果进行了分析。结果表明,当代大学生信息安全、金融、法律等相关常识与年龄、受教育程度极不相称;部分大学生价值观、责任感缺失;家庭及学校教育的相关"育人"环节缺失。基于以上问题,高校在价值观教育、创业观教育、诚信道德教育和普法教育等方面亟待加强,还需改变当前片面重视智力教育的现状,加强人格教育;同时,要从家庭、学校和社会三个方面同时发力,规范校园贷的良好环境,帮助大学生塑造健全的人格。
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