<正>从事人体解剖学教学多年,笔者通过自身不断探索研究,并且集思广益,与同行时常交流以及加强师生间的交流发现:虽然学习《人体解剖学》这门课方法多种多样,但有些方法却是百用百灵的,譬若比较教学法。比较是确定对象之间差异点和共同点的一种逻辑方法。比较方法是人类认识事物最原始、最基本的方法。运用比较方法是为了寻求事
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