目的探讨临床护理路径在妇科围手术期患者健康教育中的应用效果。方法 76例妇科住院手术患者采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组各38例。对照组采用一般健康教育方式,观察组采用临床护理路径表的健康教育方式。结果观察组疾病相关知识的知晓率和满意度均高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论应用健康教育路径,有利于提高患者健康知识的知晓率和满意度。
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