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摘要
良好的批判性思维是创新应用型人才不可缺的能力之一。会展英语课程要求培养国际经济与贸易专业学生同时具备扎实的理论基础及较强的实践创新应用能力。而PBL教学法侧重培养大学生独立自主学习和解决问题的能力。针对PBL教学法应用前后对大学生批判性思维能力的影响研究,利用SPSS数据分析软件对所收集的调查问卷整理数据进行配对t检验研究。研究结果表明,使用PBL教学法能够有效提高实验组学生批判性思维能力,验证了PBL教学法应用于该课程教学的可行性。
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良好的批判性思维是创新应用型人才不可缺的能力之一。会展英语课程要求培养国际经济与贸易专业学生同时具备扎实的理论基础及较强的实践创新应用能力。而PBL教学法侧重培养大学生独立自主学习和解决问题的能力。针对PBL教学法应用前后对大学生批判性思维能力的影响研究,利用SPSS数据分析软件对所收集的调查问卷整理数据进行配对t检验研究。研究结果表明,使用PBL教学法能够有效提高实验组学生批判性思维能力,验证了PBL教学法应用于该课程教学的可行性。
