“蛋白质与酶工程”教学的课程思政探索与实践

作者：许波^*; 吴倩; 韩楠玉; 唐湘华; 黄遵锡

来源：生物工程学报, 2021, 37(12): 4482-4490.

DOI：10.13345/j.cjb.210206

• 蛋白质与酶工程
• 课程思政
• 实施路径
• 教学设计
• 对分课堂

蛋白质与酶工程是生物技术专业的核心、必修课程,在专业人才培养体系中具有重要地位。文中以教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》为依据、结合专业及课程特色,科学设定教学目标,深入挖掘课程思政教育元素,从融入内容、方法路径及评价等方面进行了课程思政教学改革的探索和实践。通过精心开展教学设计,利用对分课堂、以学生为中心,从讲故事、谈生活、说案例、议热点、读文献、做训练入手,激发并培养学生的科学精神、公民品格、全球视野、生态文明、法治意识、家国情怀和文化自信素养,促进课程思政教育有机融入教学全过程,实现课程育人目标的同时推动教学卓越。

• 单位
  云南师范大学; 生命科学学院