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摘要
STEAM教育理念的中国化发展促使具有适切性的传统艺术教学资源被重视。其中，中国传统的榫卯结构具有的跨学科属性、逻辑系统性、东方文化特点，与发展具有中国特色的STEAM教育、建设中国STEAM教材资源库的迫切需求高度匹配，是具有适切性、整合性的优秀传统文化载体。该文基于STEAM教育理念，结合中国特色STEAM发展的趋势与要求，从物理科学、匠心技艺、综合工程、艺术文化、数学韵律等层面及其高度整合性，分析榫卯结构等亟待被挖掘的中国本土化教学资源。
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单位中国美术学院
