小学STEM教育评价模式的建构与实践

作者：汤瑷宾

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (08): 23-24.

<正>STEM教育源于美国，是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Math）这四个不同领域的学科内容在同一主题下的有机融合。STEM教育致力于学科知识的整合，以培养综合运用多学科知识解决实际问题的复合型创新人才为目标，提升学生的创新能力，为国家的未来发展培养创新人才。