有效的评价标准相当于一个强大的动力系统,既能促进教师"教",又能带动学生"学",从而使课程教学实效性得到切实提升。为促进民族地区高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学的实效性,对评价标准进行了反思和创新思考。
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