闽南童谣融入小学歌唱教学的现状及对策研究——以福建省厦门地区为例

作者：高燕真

来源：中国音乐教育, 2018, (11): 9-13.

<正>闽南童谣在传承闽南民间音乐文化中具有重要的作用,因此将其融入小学歌唱教学中,具有文化传承和教育的现实意义。本文通过调查研究,分析当前闽南童谣融入小学歌唱教学的现状,继而针对存在的问题,探寻有效的教学策略。闽南童谣是一种发源于福建泉州、厦门、漳州地区的生动、独特的艺术形式,是闽南地区广为流传的非物质文化遗产和百姓集体创作智慧的结晶。闽南童谣