作为高中重点课程之一的地理学科，对学生的整体学习有重要的作用。在高中地理教学过程中，教师大多是根据高考的要求来制定教学计划、开展教学活动，应试教育更为显著。随着教育教学的改革，新课程指出，高中地理教育教学要重视学生实践能力的培养，教师要从核心素养角度出发对学生展开教学，提高学生地理实践力。本文主要分析了在高中地理教学中培养学生实践力所遇到的问题，并详细阐述了地理实践力的培养原则，针对存在的问题提出培养高中生地理实践力的意见与建议，为高中地理教师提供参考方向，尽可能提升学生的地理实践力。
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