当前,在许多农村初中学校,不同程度地存在着一些学习困难的学生,造成这些学生学习困难的原因是:基础知识掌握不牢固;没有明确的学习目标;没有良好的学习习惯,学习兴趣也不高;意志力不强,惧怕学习。针对以上原因分析,采取的应对策略是:增强学困生的自信心,不让他们掉队;鼓励他们开阔眼界,志存高远;教育学困生养成良好的学习习惯;培养学困生坚强的毅力。这样就会有更多的学困生转化为学优生。
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