当今语文教学的方式和技巧可谓是“乱花渐欲迷人眼”,例如有的课堂大量运用视听媒体,课堂绚烂无比;有的硬生生拓展大量资料,文本研读成了陪衬;有的教师忽视学情,满堂独角戏。因此,对于语文教学者而言,需要更多地提倡“教感”和“课感”,抓住课堂契机,合理利用教学资源,鼓励学生创新,展开充分的师生互动,灵动地生成语文课堂别样的精彩。