中职学校实施课程思政的多视角思考与有效策略研究

作者：闵鹏

来源：广东职业技术教育与研究, 2023, (05): 9-13.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2023.05.037

• 中职
• 课程思政
• 多视角
• 有效策略

本研究通过多视角剖析课程思政的内涵，提炼出与中职学校现状相适应的课程思政实施原则；寻找出挖掘思政元素的方式方法；从教学目标的重构、教学设计的重建、教学方法的改变、教学评价的完善四个方面探索出符合中职学校实际和中职学生特点的课程思政实施策略。

• 单位
  珠海市卫生学校