关于概念教学的一些思考

作者：戴甲澄

来源：考试周刊, 2018, (05): 13.

• 倍数和因数
• 自主学习
• 探究学习
• 最小倍数
• 最大因数
• 概念教学

人教版五年级下册《因数和倍数》这个内容在我们小学阶段是一个非常有意思的抽象概念教学,这种教学方式对我们以后概念的学习尤为重要,我们如果不深入研究就会影响后续的为问题(最小公倍数和最大公因数的学习),基于此我对这个内容进行了研究。