趣味性英语教学激发学生主动学习

作者：阚晴晴

来源：教育, 2019, (52): 20.

<正>小学阶段作为学生接触英语的初始阶段,此阶段的英语学习对学生日后的进一步学习具有深远的影响。为此,教师需要在课堂教学中不断采取创新型教学方法,以此让学生主动参与到英语的学习中。本文结合当下小学英语的实际教学情况,通过趣味性教学来激发学生的主动能动性,以此来提升小学英语课堂教学的效率。