做有温度的教育，创有温度的心理

作者：高德品; 程榕

来源：大众心理学, 2022, (06): 19-20.

<正>自2006年建校初，我校始终坚持“有机教育”思想，传承“勤朴和美”精神，秉持“办有温度的学校”“为师生健康和谐发展服务”。聚焦“健康”“和谐”“发展”，学校经过15年的实践和探索，全力打造出“学生发展指导”特色品牌，着力在“有温度的教育”之下创“有温度的心理”，充分利用多种心理活动形式或辅导途径逐步提高全校师生的心理素质和人格水平。