中职数控加工课程具有实用性、实践性的特点。真实应用驱动教学模式在中职数控加工实训教学中,具有重要的现实意义,有利于学生动手实践能力的提升。通过真实应用驱动教学模式,为学生创建真实的学习情境,在"做"中学,可以深化学生的问题解决能力,实现学生的创新型思维发展。本文应用驱动教学模式在中职数控加工实训教学中的实践策略,展开具体分析,以供广大同行参考借鉴。
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