从知识道德走向生活道德——以“周末巧安排”一课为例

作者：胡莉英

来源：教书育人(学术理论), 2018, (35): 69-70.

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统编小学道德与法治教材引领教学从知识学习到生活建构,引导学生在多种生活方式中做出更好的选择。教学中,教师通过唤醒学生已有的经验,让学生关注生活、进行价值判断反思生活、榜样示范超越生活,引导儿童建构更好、更幸福的生活。笔者以统编二年级上册"周末巧安排"一课为例,阐述了具体的实施策略。