《歇后语》教学设计

作者：胡熙瑶

来源：小学语文教学, 2018, (21): 48-50.

<正>【教学目标】1.通过学习,懂得歇后语的特点和几种构成方式;较多地认识歇后语,积累并能记住更多的歇后语。2.能在日常学习、生活中,灵活、恰当地运用歇后语。3.通过学习,激发学生学习歇后语的兴趣。【教学重点】懂得歇后语的特点和几种构成方式,积累歇后语,培养积累语言的兴趣和习惯。【教学难点】在日常学习、生活中,灵活、恰当地运用歇后语。【教学设计】第一课时一、创设情境,导入新课1.同学们,你们都学了哪些历史故事或是神话传说?讲的都是什么内容呢?比方说《八仙过