道德与法治课堂中“三单五步”教学模式的应用刍探

作者：高放

来源：成才之路, 2021, (23): 44-45.

• 道德与法治
• “三单五步”
• 教学模式
• 学情

作为道德与法治课程教师,应该不断探索新的教学方式,如"三单五步"。"三单五步"中的"三单"是基础。"三单"始终从学情视角思考创作,始终把学生放在主体地位,始终为学生的学习服务。"三单"指:学情分析单、学力增值单、成长印记单。"五步"即:学前展示、互动交流、我析我辩、明理导行、拓展延伸。