视听说课程混合式教学实施策略

作者：李怡臻

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (10): 60.

<正>随着网络信息技术的不断发展,以学生为主体、教师为主导的混合式教学模式应运而生。它将慕课、微课等丰富的网络教学资源应用于教学中,丰富了教学内容和教学形式。任务分层,激发学习兴趣。高职新视野视听说第二册有一个单元的主题是志愿者活动,为增强学生单词学习的兴趣,笔者结合混合式教学模式,在课前给学生布置单词自学任务,让学生利用网络或其他教学工具去了解几个单词的读音、词义以及一些衍生词,并利用该单词写句子。学生完成任务后,利用互联网将自己的学习所得上传到班级群。

• 单位
  武汉城市职业学院