高校全面推行"课程思政"建设是新时代高等教育落实立德树人根本任务的重要举措。本文通过引入"双螺旋"理论,把"课程思政"和思政教育有机结合,从全新的角度促进思政教育与"课程思政"建设有机融合,形成相互影响又螺旋上升的"双螺旋"关系,推动高职高专思政教学质量持续螺旋上升,实现师生共赢和全方位协同育人。