先秦儒家师生与父子伦理关系比较

作者：施克灿; 辜慧敏

来源：教育史研究, 2022, 4(02): 43-53.

DOI：10.19876/j.cnki.jysyj.2022.02.013

• 先秦儒家
• 师生
• 父子
• 伦理关系

在先秦儒家语境中，师生伦理关系是在教学活动中互动的双方即教师和学生之间的责任与义务要求，父子伦理关系则是在婚姻制的基础上父亲和儿子之间的道德规范。师生与父子伦理关系的异同可以从伦理关系的表现层面和特点进行分析。在形而上、理和事三个逐级向下展开的表现层面上，师生与父子伦理关系的差异越来越大，但最终皆归于同质的形而上层面。在伦理关系的特点上进行比较发现，父子与师生伦理关系的基础虽然都是内于人源于天的情感，但是前者依于血缘，后者依于德性而存在。二者的伦理关系有着倾向与双向、稳定与变动等差异明显的特征，在比较二者同异的基础上分析是否有利于实现重建圣王之治的理想。