小学数学课堂导入存在的问题及应对措施

作者：李春基

来源：广西教育, 2020, (25): 112-113.

• 小学数学
• 课堂导入
• 存在问题
• 解决对策

本文论述课堂导入环节对于小学数学教学的重要促进作用,针对当前小学数学课堂导入环节所存在不受重视、缺乏兴趣及缺乏沟通等问题,寻找解决措施,提出情境导入、操作导入、问题导入、复习导入及直观导入等教学方法,提升导入环节的有效性,提升小学数学课堂教学效率及质量。