文本细读在小学语文阅读教学中的实践探讨

作者：吴新惠

来源：当代教研论丛, 2019, (09): 62.

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在小学教育阶段,语文教学的重要性较高,属于基础性课程,同时在新课程标准要求之下,小学的语文阅读教学重要性也在不断提高。但是目前小学语文阅读教学效果并不理想,传统灌输式的阅读教学现象比较普遍,同时学生被动死记硬背式的学习现象比较严重,导致学生的学习参与性、主动性严重下降。