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摘要
文化是国家的综合国力的重要标志，是国家软实力的一部分，国家大力发展文化事业，促进了我国文化艺术事业的发展，越来越多的人走上了学习音乐的道路。高校音乐专业作为培养音乐艺术人才的基地，在教学过程中，很多学校依然采用传统的教学模式、教材内容、教学方法，已经无法满足现代音乐艺术的发展。钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，被誉为“乐器之王”，它音域宽广、音色多变，表现力丰富，是音乐创作和听觉训练必不可少的乐器之一，是普通高校音乐专业学生的基础课程，也是学生的必修技能。目前高校音乐专业钢琴教学存在钢琴理论教学与实践脱节，钢琴教学内容滞后，钢琴教学课程设置不合理，教学评价方式单一等问题，影响到钢琴课程教学质量。本文主要分析了普通高校音乐专业钢琴教学存在的问题，并根据这些问题提出了相应的策略。
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