<正>家国情怀教育是初中历史课程重要的组成部分。以其为核心的课程组织结构将知识、能力、情感、态度、价值观等揉为一体,推进了立德树人、核心素养等教育目标的实现。但是在教学实践中,家国情怀常常处于两种极端:或是被人为拉高,或是被弱化虚置。这就使得家国情怀没有承担起价值观教育的职责。为此,将家国情怀走向价值引领的路径进行研究,就成为一项重要的课题。