摘要

艺体生普遍数学基础薄弱,数学学习方法匮乏,数学思想欠逻辑性,通过数学学习,在积累知识的同时更要聚焦其核心素养的提高,文章结合教师的教学实践与思考,提出了提高艺体生数学核心素养的几点策略。