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摘要
目的:眼视光行业的快速发展对从业人员的医患沟通技能提出了较高要求,但现有的眼视光技术专业课程体系缺乏对于沟通课程的设置,已经不能更好满足眼视光技术专业学生的需求。本课题组开设了基于视障人群心理疏导技术的医患沟通课程,并选取98名在校眼视光技术专业学生进行相关课程教学后,对学生进行问卷调查,并进行课程效果评价以初步探索该课程的实施改进措施。结果:通过问卷调查发现,90.2%的学生认为有必要开设本门课程,91%的学生认为通过该课程的学习,有助于提高自身对视障患者的同理心,73.9%的学生对该课程普遍满意度较高。结论:针对眼视光技术专业的学生开设基于视障患者心理疏导技术的医患沟通课程是必要的,填补了卫生高职类眼视光技术专业课程体系的空白,对于提高眼视光行业的服务质量具有一定的价值。但由于初步开设本课程,缺乏经验借鉴,存在一定不足,尚需进一步增加课程的实训学时,丰富实践教学手段,并针对视障患者紧密相关的沟通部分进行进一步补充完善。
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单位重庆医药高等专科学校
