打造深刻课堂，培育核心素养

作者：罗禹

来源：新教育, 2021, (31): 8-9.

<正>深刻,是一种积极的情感体验,是给人留下的鲜明印记。爱因斯坦说过:"走出校门后,把学校里学的知识全部忘记,剩下的东西就是教育。"对于道德与法治学科来说,深刻而不肤浅,深刻而被记取,进而内化于心、外化于行,是《道德与法治》课堂教学的终极追求。我一直主张《道德与法治》课要努力打造深刻课堂,以此温暖学生的心灵,使之铭记一生、受益终身。一、深刻课堂的意涵及其学科价值1.深刻课堂传递社会正能量。