如何进行想象类习作教学的几点思考

作者：朱娟

来源：小学教学研究, 2021, (17): 81-82.

• 想象习作
• 教学
• 逻辑
• 情节
• 细节

想象类习作在统编版语文教材中占有一席之地,如何进行想象类习作的教学是值得教师思考的问题。本文将结合实例,从合理的逻辑、巧妙有趣的情节以及具体可感知的细节三个方面进行探索、思考和总结。