提升小学道德与法治课堂教学效果的思考

作者：孙卫萍

来源：教育文汇, 2021, (08): 23-25.

• 小学道德与法治
• 新时代
• 课程改革
• 策略分析

随着新课改的不断深入,小学道德与法治课程越来越受重视,对该课程的教学也提出了新要求。新时代的小学道德与法治课程教育更加注重学生良好思想意识和行为习惯的培养。基于此,本文结合新型教育理念和笔者的实际教学案例,探究新时代小学道德与法治课程改革策略,以期实现小学道德与法治课堂效果的优化。