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摘要
“双师型”教师是高职院校实现高质量发展的中坚力量，新时代对高职院校“双师型”教师队伍建设从质量、数量和培养机制等多方面提出新的更高要求。但是，当前高职院校在“双师型”教师队伍建设过程中还面临内涵不清标准不一、数量不足质量不高、动力不强交流不畅、培养和管理机制不完善等诸多困境。为此，新时代高职院校要从完善治理体系、制定“双师型”教师认定标准、深化产教融合校企合作、完善考核评价体系、健全激励与约束机制等方面采取对策，多措并举加快推进“双师型”教师队伍建设。
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单位福建林业职业技术学院
