班级管理指的是在教师的引导和管理下,学生的自主行为。而且,优秀的班级管理策略能够充分调动学生的积极性,让学生在班级管理中发挥主观能动性。但是,针对学生水平参差不齐,个体差异化较大的现状,班级管理更应该确定学生的主体地位,以学生的发展为前提制定目标,让所有的学生都能够参与到班级管理中来,使每一个阶段的学生都得到充分的发展和锻炼。
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