指向阅读能力提高的阅读教学策略初探

作者：李彩娟

来源：教学月刊小学版(语文), 2020, (11): 4-8.

• 阅读教学
• 阅读能力
• 教学策略

阅读教学是学生阅读能力得以发展与提高的重要途径。教师要明确教学指向,从寻找关键词句、多角度梳理、多维度联结、多向综合联系四个方面来研究阅读教学策略,以提高学生提取信息、整体感知、形成解释、作出评价、实际运用等能力。