基于保护动机理论的健康教育模式在冠心病患者中的应用

作者：贾婧

来源：中国冶金工业医学杂志, 2019, 36(01): 121-122.

DOI：10.13586/j.cnki.yjyx1984.2019.01.113

<正>冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)严重的威胁着人类的健康,对于冠心病及高危人群的预防,实施健康教育有着重要的指导意义。保护动机理论(PMT)[1]是由美国学者在健康信念模式理论和期望理论的基础上提出并发展起来的,目的是为了更好的解释健康相关行为。在我国冠心病治疗和护理中,更注重住院患者的健康教育,缺乏关注患者整体的个体化健康教育模式。所以本研究以PMT为基础,结合临床护理实际,探索了系统化的健康教育模式。

• 单位
  沈阳市第一人民医院