为了使乡村医生订单培养学生能够"下得去、留得住、用得上",乡土情怀是他们服务乡梓、当好农民健康"守护人"的价值支撑及理念支持。在素质拓展活动设计、课程教学、校园文化等乡村医生订单人才培养过程中全程融入乡土情怀教育,环环相扣,递次上升养成学生乡土情怀,形成了"乡土情怀、胜任全科、全面发展"的乡村医生订单培养特色。
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