在学校管理中,课堂教学管理是核心内容。由于小学课堂教学管理具有一定的特殊性,其特殊性主要来源于两个方面,即教学对象的特殊与师生关系的特殊。基于此,要实施有效的课堂教学管理,则应当充分把握这一特殊性,通过构建平等和谐的师生关系、完善课堂管理规范以及提升教师教学管理艺术等策略,不断提升小学课堂教学管理的有效性。
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