构建多层面视唱练耳审美教育的基本思路和方法

作者：吴闻敬娱

来源：北方音乐, 2018, 38(10): 192.

• 多层面
• 视唱练耳
• 审美教育

随着我国社会经济的不断发展,对各行各业人才的需求程度逐渐增加,同时也不断提升着对人才的要求。在音乐教育中,视唱练耳属于音乐专业的基础课程之一,对教学中审美教育的重视程度逐渐提升,要求学生能够在视唱练耳中,使自设的思维习惯于审美意识得到显著的提升。本文将对视唱练耳审美教育的基本思路进行分析,并从节奏、节拍、音准方面对审美教育的方法加以阐述。