日语专业零起点学生基础阶段听说能力培养

作者：马振秋

来源：唐山学院学报, 2013, (02): 102-103.

DOI：10.16160/j.cnki.tsxyxb.2013.02.010

• 日语专业零起点学生
• 课程联动
• 课内外互动 Japanese majors from zero beginning
• courses linkage
• inside and outside classroom interaction

对切实有效地提高日语专业零起点学生日语听说能力的方法和途径进行探讨,从课程联动、课内外互动等角度探求适合日语专业零起点学生培养的新思路。

• 单位
  唐山学院