基于培养学生思维品质的初中数学教学——以代数式教学为例

作者：张贞辉; 孙颖

来源：学周刊, 2018, (13): 116-117.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.13.075

• 思维品质
• 初中教学
• 敏捷性
• 灵活性

基于培养学生思维品质的初中数学教学,教师可以以代数式为例子,并从以下四方面开展讨论:培养学生思维的敏捷性,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的深刻性,培养学生思维的创造性。