承担起社会责任的家庭教育有利于社会好公民的养成、社会价值观的传授以及国家、民族的进步与发展。但现实中,家庭教育重视个体功利结果,并未关注到国家及社会的需要,具体表现为:重技能教育轻人格教育以致子女发展片面化,重个体功利轻社会担当以致子女三观受扭曲,对子女教育放任以致社会治理成本增加。因此,应结合为人父母前后的教育、探索家校合作新模式、倡导优良家风、将家庭教育纳入国家教育治理体系来促进家庭教育承担社会责任。
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