<正>“分物游戏”是北师版数学二年级上册第七单元《分一分与除法》的第一课时。“除法”是小学低年级运算教学的重要内容,也是较难理解的概念。如何帮助学生理解“平均分”的具体意义?笔者根据学生的年龄特点,依托教材设计有趣的递进体验式动手实践任务,帮助学生理解“平均分”的意义。教学过程:一、创设情境,感受平均分(一)创设生日情境,引出课题“分物游戏”师:现在已经进入11月份了,咱们班哪些同学是11月出生的?过生日真是令人开心的事!
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