“乐”动童心——基于新课标的小学英语歌谣教学探析

作者：张绚楼

来源：求知导刊, 2023, (13): 41-43.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.13.008

• 小学英语
• 歌谣教学
• 新课标

大多数英语歌曲旋律优美、节奏感强，将其灵活运用在课堂教学中，不仅能提升课堂的灵动性，还能逐步提升小学生的英语语感，培养小学生的思维能力，备受英语教师和小学生的青睐。文章基于义务教育课程标准，从歌谣在小学英语教学中的意义、运用原则、运用策略等三个方面探讨歌谣在小学英语教学中的妙用，以期让英语课堂活起来、动起来，真正意义上“乐”动童心，让小学生在快乐的体验中习得英语。