摘要

基于学业水平考试背景下的计算机应用基础的课程改革,本文主要探讨课程的数字化资源的建设情况,并以《神奇的小助手——IF函数》的建设和应用为例,说明为职业教育计算机应用基础课程的数字化资源建设提供参考。

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